Ouders en peuters, kleuters en kinderen van 7-12

Ouders en peuters (2-4)

De peutertijd is vaak een intensieve periode. De peuter ontwikkelt zich door te doen.

De peuter speelt vaak intensief; zand en water zijn bv. geliefde materialen. De fantasie is volop aanwezig en van "niets" kan iets gemaakt worden. Van ordenend spel ontwikkelt de peuter zich naar verbeeldend spel. 

De peuter ervaart allerlei gevoelens vaak hevig en uit zich veelal met veel expressie. Blijdschap, boosheid en verdriet kunnen elkaar snel afwisselen.

Voor ouders is deze periode ook vaak intensief. Er is nog volop toezicht nodig en het is soms moelijk om niet in alle emoties van de peuter mee te "deinen".

Met behulp van spel bevestigt groeit het zelfvertrouwen van de peuter en leert de peuter zijn gevoelens hanteren.

Ouders en kleuters (4-6) en de leeftijd van 7-12

In de kleuterperiode zijn kinderen nog volop in de wereld van het spelen, ze ervaren dat ze heel veel kunnen. In fantasie is bijna alles nog mogelijk. Het kunnen samenspelen met andere kinderen groeit. 

Het kind vanaf 6 kan naast spelen langzamerhand de concentratie opbrengen om schooltaken te vervullen. Het kan geboeid worden door taal en rekenstof en kan meer rekening houden met anderen in een groep.

Door spel kan het kind oudere ervaringen verwerken, nieuwe vaardigheden oefenen, communiceren, zich uiten en zijn oplossend vermogen oefenen.

Veel  ouders ervaren dat ze vanaf de periode vanaf 6/7 jaar in een iets rustiger vaarwater komen. Bepaalde gewoontes zijn gevormd, ouder en kind hebben elkaar goed leren kennen en het is steeds meer mogelijk om via taal elkaar te begrijpen. Toch blijft het uitdrukken in spel voor kinderen in deze leeftijd nog een basisbehoefte.

Tussen 9 en 10 jaar doet zich opnieuw een verandering aan. Het kind stapt verder de buitenwereld in, is niet langer in staat tot voortdurend "net alsof" spel en krijgt vaak duidelijke voorkeuren voor hobby's of sport. Er komt bv. vaak ook meer interessere voor gebeurtenissen buiten het eigen wereldje, bv. in het nieuws. Deze periode kan ook gepaard gaan met veranderingen in vriendschappen. Vaak gaat er een periode van wat meer naar binnen gekeerd zijn aan vooraf. 

Ouders ervaren in deze periode vaak even wat meer afstand tot hun kind, er wordt opnieuw een stap gezet naar verdere onafhankelijheid.

Wanneer er problemen zijn in deze periode moet soms nog iets van een eerdere fase worden "opgeruimd" . In therapie betekent dit vaak dat er door het kind op een jonger niveau wordt gespeeld en er iets wordt verwerkt, waardoor de ontwikkeling verder kan.